Игрушка паровозик Печки Лавочки /18784/ Мякиши

Цилиндр с маленьким цилиндриком - крышечкой и четырехугольный брусок, а вместе – ЦИСТЕРНА для жидких грузов на устойчивой платформе. КАК ОТПРАВЛЯТЬ СОСТАВ В ПУТЬ или РУКОВОДСТВО ДЛЯ БУДУЩЕГО НАЧАЛЬНИКА ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ:Прежде всего, внимательно рассмотреть-повертеть вверенное имущество со всех сторон, полюбоваться его пестрой расцветкой и ощутить мягкую поверхность.

Затем научиться приставлять-присоединять кабинку к паровозику и цистерну к ее платформе. Тщательно ощупать бортики вагончиков, проверяя их «на прочность» (при этом бортики зашуршат).Потренироваться в открывании и закрывании «откидного» борта самого длинного вагончика, используя очень надежные для такого случая крепления – липучки.Обязательно проверить на ощупь качество груза: твердого и рассыпчатого, легкого и тяжелого, угловатого и бесформенного.Затем помять-повертеть, сложить-собрать бесформенную массу и, наконец, превратить ее в удобную для загрузки в вагон песочную горку. Не забыть наполнить вагончики грузами!Аккуратно присоединить-собрать все детали в один состав, продевая шарики в петельки.Проверить ход состава: тянуть его за паровозик вперед или за цистерну назад.Время от времени приводить в действие сигнальные устройства, нажимая на трубу-гудок паровозика и на крышечку цистерны.ЧЕМУ ОБЯЗАТЕЛЬНО НАУЧИТСЯ БУДУЩИЙ НАЧАЛЬНИК ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ:

узнавать, называть и выбирать детали нужной формы, цвета и величины;создавать подвижные комплексные постройки: соединять и разъединять детали,  по-разному комбинировать их, накладывать друг на друга и вкладывать друг в друга;формировать подвижную постройку не по образцу, а по словесному указанию взрослого или собственному замыслу, изменять конструкцию несколькими способами (надстраивать ее деталями или, наоборот, убирать из нее детали);придумывать сюжет для игры с паровозиком, используя другие мягкие персонажи или детали.РУКОВОДСТВО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ НАЧАЛЬНИКОВ (И НЕ ТОЛЬКО ЖЕЛЕЗНЫХ ДОРОГ)Вначале познакомьте малыша с каждым элементом подвижной конструкции отдельно: маленьким паровозиком, вагончиками-вкладышами, цистерной, платформой, формами-грузами (и особенно – с занимательной «песочной массой»).

Рассмотрите и назовите эти детали, а потом - детали этих деталей: кабинку машиниста, шарики и петельки – «прицепы», трубу и крышечку, бортики вагончиков. Что везет паровозик? Конечно, все необходимое для постройки детского сада! (Домика, фермы, детской площадки).

Предложите малышу назвать строительные материалы, необходимые для этих построек: кирпичики, песок, горка камешков для укладки дороги (щебень или гравий), бензин для самосвалов, которые повезут все это на стройку,  или цемент – специальный раствор, чтобы скрепить детали очень-очень прочно.

Разумеется, отвезти все это можно только в том случае, если правильно собрать весь состав. Что должно быть впереди? Что будет замыкать поезд? Почему? Куда лучше положить песочную массу? Какие грузы лучше разместить вместе? Как именно? Как лучше скрепить между собой детали: проталкивая шарик в петельку или накидывая петельку на шарик?

С какой скоростью «везти» состав, чтобы ничего не потерялось, не отсоединилось, не перевернулось? Какой маневр совершить, чтобы избежать поломок, аварии и потери груза на поворотах или при объезде различных препятствий?Как можно чаще привлекайте ребенка к анализу «проблемных ситуаций», развивайте его умение конструировать осмысленно, побуждайте к поиску рационального решения. Ведь именно эти качества так нужны всем будущим начальникам и просто ответственным и самостоятельным личностям!